Great Sand Dunes National Park and Preserve
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Tropic pyramid (habistack cards)
Habistack 

 
Habistack

Pre-excursión
Post-excursión

Antecedentes

Aprenderán los tipos de hábitats y tipos de comunidades de Great Sand Dunes antes de proceder con esta actividad. También mencione los antecedentes del texto asociado con Dibujo Rápido—un juego de dibujo al nivel trófico.

Procedimiento

Comente con sus estudiantes el concepto de hábitat del Parque Nacional y Reserva de Great Sand Dunes. Los estudiantes deben entender los tipos de comunidades básicas y obtener un entendimiento general de algunas especies que viven aquí. La diferencia entre biótico y abiótico debe ser comentada con sus estudiantes. Sólo es necesario un entendimiento general de tipos de hábitats y comunidad, las Tarjetas de Guardián dentro de las tarjetas hábitat les ayudarán a los estudiantes a entender exactamente quién vive en cierto tipo de comunidad en Great Sand Dunes.

Preparando el juego:

Imprima una copia de las Tarjetas hábitat para cada grupo de cuatro y recorte cada una de las tarjetas.

Antes de iniciar el juego, organice a los estudiantes en equipos y déles a cada grupo una baraja de tarjetas. Extienda las tarjetas cara abajo sobre el piso y haga que los estudiantes practiquen la formación de pirámides tróficas con las tarjetas (vea la construcción de la pirámide trófica abajo).

Instrucciones del juego:

Objetivo: obtener la mayoría de los puntos posibles a través de la construcción de "pirámides tróficas" y usar las tarjetas Guardián antes de que alguien se quede sin sus tarjetas.

Puntos: Cada nivel trófico terminado (una capa de pirámide) vale 10 puntos. Cada tarjeta Guardián jugada vale 10 puntos. Para cada una de las tarjetas Guardián restantes en las manos de un jugador cuando una persona sale del juego, se restan 10 puntos. Se ganan veinte puntos por cada pirámide totalmente construida.

Repartición: Cada jugador recibirá siete tarjetas. Las tarjetas restantes son colocadas cara abajo en el centro. Éstas son las tarjetas a tomar.

El juego: Un jugador toma dos tarjetas de la pila de tarjetas de tomar o dos tarjetas de la pila de tarjetas descartadas. Si el jugador desea tomar una tarjeta de la pila de tarjetas descartadas y sólo hay una tarjeta, entonces sólo una tarjeta puede ser tomada. Si es posible, el jugador podrá construir una capa de una pirámide o más de una pirámide trófica. Una capa entera debe ser jugada de una vez. Al final de su turno, descarte una tarjeta.

Construción de pirámides tróficas: Las pirámides tróficas tienen tres niveles. El nivel inferior es el nivel del hábitat. Una de las tarjetas debe ser uno de los seis tipos de hábitat. Ésta tarjeta de hábitat principal debe relacionarse con una Tarjeta Biótica y una Tarjeta Abiótica. El segundo nivel es el nivel herbívoro. Este nivel contiene dos herbívoros que pueden ser encontrados en ese hábitat y no pueden ser de la misma especie. El nivel superior es el nivel de depredador. Éste tiene que ser un carnívoro o insectívoro que con frecuencia se encuentra en ese hábitat. Las tarjetas Guardián pueden ayudar a formar una pirámide trófica al reemplazar cualquiera de las tarjetas con excepción de la Tarjeta de Hábitat. Sólo una Tarjeta Guardián puede usarse en cada pirámide. Cada capa debe ser jugada completamente durante el turno del jugador—las capas incompletas no pueden ser jugadas.

Las Tarjetas Guardián: Durante el turno de un jugador, si una Tarjeta Guardián está sobre la mesa en poder de otro jugador, la tarjeta puede ser tomada. Si un jugador tiene una tarjeta en sus manos que le corresponde exactamente a ese lugar, el jugador debe sustituirla por una Tarjeta Guardián. El jugador debe entonces jugar la Tarjeta Guardián antes de que pase su turno. Un jugador puede tomar únicamente una Tarjeta Guardián por turno.

Terminación del juego: El juego termina cuando la última tarjeta del jugador es jugada o descartada.

Extensión del Juego: Haga que cada grupo compita por el total de puntos en grupos. Esto ayudará a los estudiantes dentro de los grupos trabajar juntos y ayudarse unos a otros en aprender cómo las pirámides tróficas son construidas.


 

Objetivos de aprendizaje

 
Los estudiantes entenderán los hábitats, la relación entre depredador/presa y la estructura trófica sobre el cual los hábitats de Great Sand Dunes son formados.
 

Grados

 
De segundo a cuarto, adaptable a quinto
 

Estándares del estado

 
Geografía 1.3; Ciencias 3.1, 3.2
 

Tamaño del grupo

 
De dos a cinco estudiantes
 

Duración

 
Una hora
 

Lugar

 
Al aire libre o adentro (en un salón de clases, etc.)
 

Materiales

 
Tarjetas hábitat (PDF, 3.1 MB)
 

Glosario

 
abiótico, biótico, comunidad, hábitat, especie, niveles tróficos
 

Seguridad

 
No es aplicable
 
 

Un plan de estudios para maestros y estudiantes facilitado por Parks as Classrooms.