Raíces Latinas

Pre-excursión
Post-excursión

Procedimiento

En esta actividad los estudiantes aprenderán los significados de algunas raíces latinas y griegas empleados en los nombres científicos. Los estudiantes dibujarán imágenes de plantas ficticias basándose en el significado de los nombres.

Primero, genera de manera aleatoria, una lista de ficticios nombres científicos de plantas e imprímela. Dale un nombre científico a cada estudiante (o grupo de estudiantes). Aunque el género y nombre de la especie son ficticios, las raíces, prefijos y sufijos son términos verdaderos del latín y griego.

Explica que cada grupo deberá ilustrar una planta y que el dibujo deberá incluir:

• Las características representan cada uno de los cuatro segmentos del nombre científico a ser incluidos en el dibujo (dos segmentos para el género y dos para la especie).
• La planta debe ser dibujada como parte del hábitat de Great Sand Dunes (discute los varios tipos de hábitat de Great Sand Dunes).
• Un nombre común debe ser creado para la planta.

Sus estudiantes querrán buscar los significados de las raíces latinas y griegas de las especies. Haga una copia de la lista de claves y distribuya una a cada grupo.

Luego que los estudiantes hayan ilustrado sus plantas y su hábitat nativo, ellos deberán presentar sus ilustraciones a la clase y explicar qué hace especial a esta planta y cómo sobrevive en éste hábitat.

Extensión

En la Clasificación de los Árboles los estudiantes aprenderán lo básico de la clasificación de árboles en Great Sand Dunes y cómo usar la clave dicotómica.