Great Sand Dunes National Park and Preserve
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Palomitas Picaflor
Palomitas Picaflor

 
¡Ay! ¡Es tan especial!

Pre-excursión

Antecedentes

Alfred Russel Wallace, el naturalista del siglo XIX y biogeógrafo a quien se le ha atribuido el descubrimiento original de la teoría de evolución, inició sus exploraciones de la naturaleza como un adolescente observando a los escarabajos en su pueblo natal de Usk, Inglaterra.

Algunas veces, un animal o planta especial solo puede animar a alguien a descubrir la naturaleza. Los admiradores de la naturaleza de todo el mundo visitan los parques y monumentos de América para presenciar directamente las plantas y animales especiales que viven allí.

Use la actividad de pre-excursión para que los estudiantes puedan llegar a familiarizarse con algunas especies especiales de plantas y animales encontrados en Great Sand Dunes, entonces ¡búsquelas en sus viajes de excursión!

Procedimiento

  1. Imprimir las tarjetas ¡Ay! ¡Es tan especial! sobre papel o cartulina y recórtelas. Si hay más de 20 estudiantes en su salón, usted necesitará imprimir una copia además de una página adicional para cada cuatro estudiantes adicionales (hay cinco páginas de ¡Ay! ¡Es tan especial! cuatro por página).
  2. Pase las tarjetas alrededor de la clase. Dígale a los estudiantes que éstas son algunas de las plantas especiales que ellos puedan encontrar en Great Sand Dunes. Haga que los estudiantes lean cada tarjeta.
  3. Después de que las tarjetas se han repartido alrededor de toda la clase, recoléctelas y use una cinta adhesiva o un pinza de ropa para pegar la tarjeta en la espalda del estudiante. Los estudiantes no deben ver qué planta o animal son.
  4. Los estudiantes irán alrededor del salón preguntándoles a los demás estudiantes preguntas de respuestas de sí o no para descubrir quienes son. Algunos estudiantes pueden ayudar al decirles un mínimo de hechos concretos de quienes son, pero recordándoles que no den el nombre del animal o planta.
  5. Cuando la clase visite Great Sand Dunes, haga que cada estudiante traiga consigo su tarjeta y busque a sus especies especiales.

 


 

Objetivos de aprendizaje

 
Los estudiantes se familiarizarán con los hábitats y características de algunas plantas especiales y animales antes de visitar el parque.
 

Grados

 
De tercero a quinto, adaptable al octavo
 

Estándares del estado

 
Lectura y escritura 1; Ciencias 3.1
 

Tamaño del grupo

 
De dos a seis
 

Duración

 
Treinta minutos
 

Lugar

 
En el interior (de un salón de clases, etc.) o al aire libre
 

Materiales

 
Tarjetas ¡Ay! ¡Es tan especial! (PDF), cinta adhesiva
 

Glosario

 
biogeografía, hábitat, especie
 

Seguridad

 
No es aplicable
 
 

Un plan de estudios para maestros y estudiantes facilitado por Parks as Classrooms.